|
Специальность |
6-05-04 11-01 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» |
6-05-07 22-05 «Производство изделий на основе трехмерных технологий» |
|
Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы |
Государственный компонент. Математический модуль |
Государственный компонент. Модуль «Физико-математический модуль» |
|
Семестр изучения |
1,2,3 семестры |
1,2,3 семестры |
|
Трудоемкость в зачетных единицах |
9 зачетных единиц |
15 зачетных единиц |
|
Количество академических часов |
328 академических часа (148 аудиторных часов, 180 часов самостоятельная работа) |
568 академических часа (318 аудиторных часов, 250 часа самостоятельная работа) |
|
Форма промежуточной аттестации |
2 семестр – экзамен, 1,3 семестры - зачет |
1,2 семестры – экзамены, 3 семестр - зачет |
|
Формируемые компетенции2 |
Базовые профессиональные компетенции: использовать основные математические понятия и методы вычислений для анализа и моделирования экономических процессов. |
Базовые профессиональные компетенции: применять математические понятия и методы для анализа и решения задач, возникающих в сфере профессиональной деятельности. |
|
Результаты обучения3 |
знать: - методы матричной алгебры и аналитической геометрии, математический аппарат функций одной и многих переменных, основы дифференциальных уравнений, числовые и степенные ряды; - методы решения задач на экстремум; уметь: - решать задачи матричной алгебры, аналитической геометрии и математического анализа, анализировать задачи с экономическим содержанием; - исследовать оптимизационные задачи методами математического программирования с использованием компьютерных технологий; владеть: - ̶методикой применения методов матричной алгебры, аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчисления при решении математических и экономических задач. |
знать: основы аналитической геометрии, линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления, дифференциальных уравнений ;основные понятия теории поля; основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики ;основные методы решения математических задач, возникающих в сфере профессиональной деятельности. уметь: решать задачи матричной алгебры, аналитической геометрии и математического анализа; решать задачи с инженерным содержанием; применять вероятностные и статистические методы для решения задач из профессиональной деятельности. владеть: ̶методикой применения методов матричной алгебры, аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчисления, теории вероятностей и математической статистики при решении математических и инженерных задач. |
|
Пререквизиты4 |
Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить школьный курс математики |
Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить школьный курс математики |
|
Краткое содержание учебной дисциплины |
Векторная алгебра и матричное исчисление, аналитическая геометрия, математический анализ, дифференциальные уравнения, числовые и функциональные ряды, математическое программирование |
Векторная алгебра и матричное исчисление, аналитическая геометрия, математический анализ, дифференциальные уравнения, кратные и криволинейные интегралы, числовые и функциональные ряды, теория вероятностей, случайные события, случайные величины, операционное исчисление, уравнения математической физики, математическая статистика |
|
Специальность |
1-25 01 08 09 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» |
1-36 07 02 «Производство изделий на основе трехмерных технологий» |
|
Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы |
Государственный компонент. Математический модуль |
Государственный компонент. Модуль «Естественнонаучные дисциплины» |
|
Семестр изучения |
1,2,3 семестры |
1,2,3 семестры |
|
Трудоемкость в зачетных единицах |
9 зачетных единиц |
15 зачетных единиц |
|
Количество академических часов |
328 академических часа (148 аудиторных часов, 180 часов самостоятельная работа) |
548 академических часа (306 аудиторных часов, 242 часа самостоятельная работа) |
|
Форма промежуточной аттестации |
2 семестр – экзамен, 1,3 семестры - зачет |
1,2 семестры – экзамены, 3 семестр - зачет |
|
Формируемые компетенции2 |
Базовые профессиональные компетенции: быть способным использовать основные математические понятия и методы вычислений для анализа и моделирования экономических процессов. |
Базовые профессиональные компетенции: быть способным использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности. |
|
Результаты обучения3 |
знать: - методы матричной алгебры и аналитической геометрии, математический аппарат функций одной и многих переменных, основы дифференциальных уравнений, числовые и степенные ряды; - методы решения задач на экстремум; уметь: - решать задачи матричной алгебры, аналитической геометрии и математического анализа, анализировать задачи с экономическим содержанием; - исследовать оптимизационные задачи методами математического программирования с использованием компьютерных технологий; владеть: - ̶методикой применения методов матричной алгебры, аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчисления при решении математических и экономических задач. |
знать: основы аналитической геометрии, линейной алгебры, дифференциального и интегрального исчисления, дифференциальных уравнений ;основные понятия теории поля; основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики ;основные методы решения математических задач, возникающих в сфере профессиональной деятельности. уметь: решать задачи матричной алгебры, аналитической геометрии и математического анализа; решать задачи с инженерным содержанием; применять вероятностные и статистические методы для решения задач из профессиональной деятельности. владеть: ̶методикой применения методов матричной алгебры, аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчисления, теории вероятностей и математической статистики при решении математических и инженерных задач. |
|
Пререквизиты4 |
Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить школьный курс математики |
Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить школьный курс математики |
|
Краткое содержание учебной дисциплины |
Векторная алгебра и матричное исчисление, аналитическая геометрия, математический анализ, дифференциальные уравнения, числовые и функциональные ряды, математическое программирование |
Векторная алгебра и матричное исчисление, аналитическая геометрия, математический анализ, дифференциальные уравнения, кратные и криволинейные интегралы, числовые и функциональные ряды, теория вероятностей, случайные события, случайные величины, операционное исчисление, уравнения математической физики, математическая статистика |