Информационные технологии в образовании

Специальность	6-05-0112-01 «Дошкольное образование»	6-05-0112-02 «Начальное образование»	6-05-0114-01 «Социально-педагогическое и психологическое образование»	6-05-0113-05 «Технологическое образование (обслуживающий труд и изобразительное искусство»
Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы	Государственный компонент. Модуль «Общепрофессиональные дисциплины»	Государственный компонент. Модуль «Общепрофессиональные дисциплины»	Государственный компонент. Модуль «Общепрофессиональные дисциплины»	Государственный компонент. Модуль «Общепрофессиональные дисциплины»
Семестр изучения	2 семестр	2 семестр	1 семестр	3 семестр
Трудоемкость в зачетных единицах	3 зачетные единицы	3 зачетные единицы	3 зачетные единицы	3 зачетные единицы
Количество академических часов	108 академических часа (64 аудиторных часа, 44 часа самостоятельная работа)	108 академических часа (64 аудиторных часа, 44 часа самостоятельная работа)	108 академических часа (64 аудиторных часа, 44 часа самостоятельная работа)	108 академических часа (60 аудиторных часов, 48 часов самостоятельная работа)
Форма промежуточной аттестации	2 семестр – зачет	2 семестр – зачет	1 семестр – зачет	3 семестр – зачет
Формируемые компетенции	Универсальные компетенции: решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе использования информационно-коммуникационных технологий.
Результаты обучения	знать: виды и классификации информационных технологий; современное состояние, назначение, функции и цели использования информационных технологий в педагогическом образовании; основные технологии и дидактические принципы создания учебно-методических материалов в электронных форматах; дидактические возможности электронных средств обучения; уметь: работать с различными видами информации и выбирать адекватные формы её представления; использовать мультимедиа и телекоммуникационные технологии при создании и редактировании электронных средств обучения; иметь навык: владения основными методами создания учебно-методических материалов с помощью современных информационных технологий; владения методами поиска, обработки, размещения и анализа информации; владения основными приемами обработки информации средствами компьютерных информационных технологий; владения методикой создания диагностических материалов по оценке учебных достижений обучающихся; владения технологиями дистанционного обучения.
Пререквизиты	Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: школьный курс информатики
Краткое содержание учебной дисциплины	Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Компьютерно-ориентированные дидактические системы и технологии их построения

Специальность	6-05-0113-02 «Филологическое образование (Белорусский язык и литература. Иностранный язык» (английский)	6-05-0113-02 «Филологическое образование (Русский язык и литература. Иностранный язык» (английский)
Место дисциплины в структурной схеме образовательной программы	Государственный компонент. Модуль «Общепрофессиональные дисциплины»	Государственный компонент. Модуль «Общепрофессиональные дисциплины»
Семестр изучения	1 семестр	1 семестр
Трудоемкость в зачетных единицах	3 зачетные единицы	3 зачетные единицы
Количество академических часов	*108* академических часов (64 аудиторных часа, 44 часов самостоятельная работа)	*108* академических часов (64 аудиторных часа, 44 часов самостоятельная работа)
Форма промежуточной аттестации	1 семестр – зачет	1 семестр – зачет
Формируемые компетенции	Универсальные компетенции: решать задачи профессиональной деятельности на основе использования информационно-коммуникационных технологий.
Результаты обучения	знать: современное состояние, назначение, функции и цели использования информационных технологий в педагогическом образовании; основные технологии и дидактические принципы создания учебно-методических материалов в электронных форматах; дидактические возможности электронных средств обучения; уметь: работать с различными видами информации и выбирать адекватные формы ее представления; использовать мультимедиа и телекоммуникационные технологии при создании и редактировании электронных средств обучения; иметь навык: владения основными методами создания учебно-методических материалов с помощью современных информационных технологий; владения методами поиска, обработки, размещения и анализа информации; владения основными приемами обработки информации средствами компьютерных информационных технологий; владения методикой создания диагностических материалов по оценке учебных достижений обучающихся; владения технологиями дистанционного обучения.
Пререквизиты	Для изучения данной учебной дисциплины студенты должны успешно освоить следующие учебные дисциплины: школьный курс информатики
Краткое содержание учебной дисциплины	Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Компьютерно-ориентированные дидактические системы и технологии их построения